夜深人静的时候,我望着窗外的夜景,脑袋一片空白,胡思乱想。
让人停滞不前的有三样东西,第一是尊严,第二是记忆,第三是感情。放不下的是尊严,恐惧是记忆的一种,爱着是因为感情。六年,让我有所保留的不过如此。
Thursday, November 28, 2013
Wednesday, October 23, 2013
Care
Something must have gone wrong somewhere,
He left you when you are most unaware.
You are still finding out the reason why,
but that is the end of a relationship, with no repair.
In no time you are driven into despair,
He is just too good of a boy to compare.
You asked “why am I
the only one staying?”
And I can find the answers nowhere.
You look pretty much jaded every day,
Like your soul is always elsewhere.
I try my best to really comfort you,
Thinking of Bible verses that I can share.
You asked God, “why are You so unfair,
to let me suffer a pain I can't bear”.
“But that's pretty much okay”, He said,
Cos one day you'll see the miracles He prepared.
Till then, my friend, do take care.
Every night I will keep you in my prayer.
Tell me if you need someone to talk to,
And I promise I'll always be there.
Tuesday, September 24, 2013
千寻的心声
/*特将此文献给心灵需要休息的朋友们.*/
我开始害怕,身边所熟悉的人原来如此丑陋。我看见最基本的贪婪,在所有人的虚伪的学历,年长,时尚;被隐藏了起来。这世界上,原来有那么多的好人是坏人;而坏人还是坏人。
魔法油屋的规则是那么的简单-不做工的统统都要变成猪。最简单的道理,却是最残酷的事实,而有些人则愿意被残酷的道理折服。小黑煤工啊!我不是来抢饭碗的,我会好好的干活,我不要变成猪!
爸妈,你们还好吗?
亲爱的河神啊,你看你那肮脏的身子,臭气凌人,多久没冲凉了?哦!都忘了,没有人愿意帮你洗刷身体。他们丧失的不是道德,而是世界给他们都戴上了眼镜。没关系,让我来,拔出那根木筷,怒吼吧!周围的每个人都要见证:“全世界最肮脏的东西是文明”.
原来苦难带来的是要洗涤我本来就已经干净的心灵。无奈红色的尘子太多,沉淀在肩膀带来了负担也遮蔽了心窗。无面人啊,不要迷惑,不要害怕;定义你脸蛋的不是世界,是上帝。
白龙啊,在那里见过你?不要走捷径,我会好好跟汤婆说的。你的名字很重要,它就是你,你就是它,你们共同的地方就是我们俩的记忆。你不要害怕,我会替你顶罪的;因为也有人替我顶了罪。
我不再畏惧,即使结束了也会有开始;时间的隧道中,我紧握着手你的手,任由你带我飞翔。
我会拿真心和你兑换,伤害我,你理亏;善待我,扯平。我永远都赚。我真正发现,这世界唯一的致富方法就是将心比心。我不怕你伤害我;见证你的愚蠢,不过是让我再一次有理由和你交朋友。我会用最天真的方式原谅你。人性本善,不是吗?
握一下手和拍一下手,见面还是朋友。
然后,我看见彩虹因我的赤字之心而更加绚丽。
我叫千寻。
感谢宫崎骏,导了一个这么好的电影。此文是看了这篇文章后,有感而发。
Wednesday, July 31, 2013
十年
光辉岁月,岁月如歌,如歌如梦,如梦初醒。
十年之前,我初中一,参加迎新会;十年之后,我大四,最后一次参加迎新会,就要毕业了。
十年之前,我认识了两个要好的朋友;十年后我们已经分道扬镳。
十年之前,我认识了两个要好的朋友;十年后我们已经分道扬镳。
十年之前,我的天空是蓝色的,十年之后,蓝色是我的天空。
十年之前,我围绕着足球跑遍全场,十年之后,我围绕着地球给别人捧场。
十年之前,开口就可以要饭要钱;十年之后,开口要饭都要钱。
十年之前,我喜欢一个人,十年后,我喜欢自己一个人。
十年之前的我-年幼无知;十年后的我 -无知。
岁月能够带来的磨练、摧残、滋润; 它恶毒的破坏,却也是最好的良药。
而狗狗它说,狗生十年古来稀;一生奉献,别无所求。
还是那一句老话: 人身不如意之事十之八九,回珍惜剩下的一二,就可以笑看人生了。
十年后,你认识我吗?
十年后,你记得我吗?
捎一封信笺,用时光机把信寄到十年后的自己,问候那个33岁的男人,近来可好?
捎一封信笺,用时光机把信寄到十年后的自己,问候那个33岁的男人,近来可好?
Thursday, April 25, 2013
那些年
献我一生挚爱-王家三公主
他和她见面,纯粹是个偶然。他是外来的留学生,寄人篱下,到她的学校就读。初次见面,不过就是点头握手;打个招呼。他们很简单的认识,也是很普通的朋友。 直到有一天……
“喂,借我五毛钱!”
她那娇气,和一副理所当然的样子,还叫人难以拒绝。他从他的钱包里,掏出个五角的硬币,递给了她,然后潇洒的说:“五毛钱而已,不用还了!”她却说:“我一定还!”他不理她,只是淡淡地笑了。
第二天,她神秘兮兮的走都他面前,红着脸说:“把手伸出来吧!”他无可奈何,把手递給了她。她从口袋里,抽出一把糖果,然后放在他的手掌心上。“一颗糖5分钱,你昨天借我五毛,今天还你十粒糖!”他苦笑,接过那一大把糖果,然后有礼貌的说声谢谢。
这件事情,使他开始注意到她的存在。她的样貌,她的性格,她的脾气。
“你在家排行第三,又这么淘气,十足像个小公主,以后就叫你三公主吧!”
“你在家排行最小,所以你叫小太子!”
三公主,小太子,就是彼此的昵称。日久深情,他知道他已经喜欢上她。她为人善良,很天真,再复杂的事情在她眼中也比不过吃饭睡觉更加重要。她有时很可爱,有时很幼稚;但是她学习很认真,成绩也很好。淘气加上气质,总是那么有吸引力。他们彼此都没有再跃进一步,因为他害怕失去对方。每一天,他主动找她发信息,在学校里,偶尔见见面打声招呼。最多,也是找机会作弄他,然后摸摸她的头向她道歉。那种暧昧的感觉,总是那么的幸福。
终于,有一天,他鼓起了勇气,向她表白。
“如果有一天,我爱上了你,怎么办?”
“那就要看我的父亲同不同意我谈恋爱……”
“如果你父亲同意了呢?”
“还要看母亲……”
“那么如果母亲也不反对?”
“那就要等我考完高考……”
“考完高考,你父母都同意的话……”
“那么我们就开始吧!”
她终于答应了,但有很多前提。他知道她的家教很严格,从小就是一个乖乖女,不随便外出,自小就自立自律,也难怪功课成绩很好。加上她和他都是基督徒,所以能够找一个属灵的伴侣,最合适不过了。就这样,一个不算正式的恋爱,他却相信了。他很开心。恨不得她快点考完高考。每一天,他们还是一样的发短讯、谈天。有时候谈一下梦想,有时候谈一下未来。
“其实,我希望我会嫁给一个外国人,最好是蓝眼的,这样生下来的宝宝就有机会是蓝眼儿啊!然后最好是生个双胞胎!”
他看着她,无语的微笑。她递给他一本书,说道:“这本书借你吧!但是,喜欢我,就要祷告!”他接过书本,看了一眼,书名为《不再约会》。他心里头在想啊,如果喜欢你,却没有行动的话,祷告有用吗?
7个月的日子,很快就过去了。他永远不会忘记,他在她统考前,给她打了个电话。她平时一向都很早睡,唯独那一天,他看了看表,夜晚十一时正。他明白她迟睡是为了学习,心疼。
“怎么还没睡?方便说话吗?”
“没关系,能听见你的声音就好。”她平时不说肉麻的话,唯独这一次。他听了甜在心里,却担心她明天的考试。
“去睡吧!明天考试加油!”
简单的几句话,他哄她入睡。却不知道,这一通电话以后,太多的事情跟着变化了。三个星期的高考总算考完了,他想找她,却找不着。
她突然变得很冷漠。不再发短讯,不接电话。他很着急,想着是不是自己犯了什么错误,导致她不理睬他?就这样,一天,两天,三天,日复日,她都封起任何能够与她联系的管道。还以为可以轰轰烈烈的谈一场恋爱,却只是痴心幻想。他在想,难道她真的没有喜欢过他?他想起了那本《不再约会》,以前从来没有翻过,这次却一口气把它读完,总希望自己能够从那本书找出些什么线索。每天晚上,他少不了为她祷告,只因为这是她要他做的事情。
在他还没有弄清楚任何头绪之前,朋友告诉他,她已经拿到奖学金,出国留学了。他不惊讶,毕竟他知道她的成绩很好,只是很苦涩,因为这些事情她从来不告诉他。他托她的妹妹把书还了,却怎样也换不到见一次面的机会。
就这样,分隔两地,两人都有自己的生活,没有任何联系,偶尔在面子书上打个招呼,五年一晃过去了。《不再约会》让他从新思考,原来真爱要等待,才有价值。他相信他可以等她,也相信她不理睬他又她的苦衷和理由。他把这段感情保存起来,只等待酒淳的一天。
直到有一日,他看见电话簿里熟悉的号码,是她在美国的电话号码。他莫名地有了勇气,拨电过去。另一边,她接了。嘘寒问暖,听见那犹如熟悉的声音,还有点尴尬。五年了,大家都成熟,长大了吧?
“那个,想问你一个问题……”
“问吧…… ”
“你有喜欢过我吗?”
“有……”
“那为什么当初……”
“因为害怕我们会分手,我不想谈一个没有结局的恋爱……”
这是多年他想寻求的答案。那是一个又喜又悲的答案。喜是因为原来她有喜欢他,悲是有喜欢他却没有胆子和她在一起。原来,他是一个无法提供安全感的男生;他让喜欢他的女孩退缩。又或者,她真的想追求蓝眼帅哥,来段异国恋情,生对双胞胎?
他好想说,如果当初她勇敢一点,那么结局就可能很不一样了。当年,17岁,她是他的沈佳宜。
放下了电话,他痴呆了一下,脑子一片空白。六年前所有的回忆,在他面前完整地,详细地播放。
回过神来,他发现自己的眼眶早已充满了泪水。他用衣角试去泪水。痴心地合起双手祷告:“亲爱的天父,好好照顾她吧!”
但愿人长久,千里共婵娟。
Wednesday, February 27, 2013
一封给献身华教的老师们的信
致:献身华教的老师
老师们好。近来可好?(感觉这好像是千篇一律的范文)。今天突然感触良多,就想起了你们,所以特地写了一封信来问安。这信写给很多人,包括所有曾经教我的华文老师,也寄给和我一起共事过的华文老师。
我在新加坡国立大学已经进入第三年了。这学期我修读了一个华文的课程。在上这个课程的过程中,教授举办了一次的外游;那么在一个机缘巧合下,认识了另外一个教中文的中国籍教授。在巴士上和她聊天的时候,就谈到了中文的语法,谈到了“句子成分”。当我告诉他我学过什么是句子成分的时候,她愣住了。
这位中国教授非常惊讶,一个马来西亚的学生,竟然懂得什么是“主语、谓语、宾语”; 当然,我也非常惊讶她竟然会如此惊讶。想当年吴老师在黑板上写着大大“ 定主状谓补定宾补”的字眼,然后要求全班同学和她一起大大声地朗读;今天我竟然可以在一个中国籍教授面前感到骄傲呢!
这就让我联想到,认识这些语法和语素可能并不是很重要,因为它或许很少派上用场。但是,教学的过程中,把这些“知识”有效的转达给学生,是一门很深的学问。不管你喜欢与否,要在非大陆的国家学中文,是肯定会被打压的。很多人认为学华文是一种累赘,是一种负担,原因在于其它语言更能在市场上派上用场。比如说,你把什么是象形字,指事字解释给学生的时候,通常他们会一脸茫然的看着你。毕竟,在别的环境下,他们不可能会用上这些词儿。今天社会要求的都是“现炒现卖”,比起能够在国际上沟通的英语,中文确实没有那么“实际”。
我坚信,中文是世界上一个非常特别的语言。特别在于它背后的民族、文化和历史都有所牵连,而且都具有独特的价值。它像酒,需要慢慢的酝酿,细细的品尝。它的文学性质很强。比方说吧,你想要解释“山“为什么是如此形状的时候,你首先要告诉他什么事是象形字,然后要形容那个形状像三个连在一起的山峦。他必须想像,体会,理解,才能有效地明白。这个和刚才提到的“现炒现卖”是背道而驰的。
想要学好华文,就必须要多阅读。多阅读,浅白来说就是增加词汇的认识,减少语病错误。其实阅读可以让你学习更多的东西。比如说,多看古文,我们可以知道原来中文可以如此精简但不失其精髓;多读诗歌,我们可以明白语言竟然可以如此的有感染力和震撼力;多看散文和小说,不仅可以陶冶心情,也是作家以文笔改变读者思想的方法。你看这些,都需要时间培养,也需要时间体会,中文底子才会扎实,你才是一个会欣赏华文、有文学味道的“文人”。
重点是,周边的世界不来这一套。仍然记得以前学名句精化的时候,老师们都要求我们熟背作者,出处,注视和含义。现在不一样了,我听说现在的小学华文老师都列下100个成语,然后要求学生们熟背,然后再背例句。这是多么的可悲啊!随便抓一个六年级的学生,问他什么是“老马识途”,他一定会告诉你那是用来容一个人很有经验;他们却不会知道老马为什么会认路,更不会明白成语就厉害于它的简短精要。对他们来说他们讨厌成语,因为背书是一件苦差啊!
想“学好华文”,使用的却是“速成法”,问题就大了。速成法不可能让你体会华文的美,在那么仓促的情况下你也不可能品出华文能带给你的味道,一切都往头脑里硬塞,这些都是短暂记忆,没过两下子就忘记了。忘记了就考不好,考不好就放弃了,恶性循环。
教育的方案也变了。老师,仍记得你们以前课后还有补习班,在下午的时候慢慢给同学讲解早上所教的课程。你们可以有很多时间,投入很多心思,说很多有趣的成语故事给我们听,让我们明白文字的背后所带给我们的道德价值和中华美德。我们听《聊斋》的故事、听《水浒》英雄事迹,沉闷的语文知识也可以很生动。我很庆幸教我华文的老师都很用心,愿意投入许多精神,不止让学生考好成绩,更是在真正的教华文,教做人。
现在可不同了,一个老师身兼数职,一下当新闻编辑,忙着出新闻稿;一下有什么大场面就被拉去当司仪,连运动会的裁判都当了。你看,每天早上6.45开始上课,傍晚五点才放工,还要忙着写教案,每周都有不同的开会,还有什么培训营,感觉当秘书多过当老师。时间没有了,累了,兼差做不好还要被“上头”骂,今天的华文老师可真难当啊!
话说那些都是兼差。教师真正的职责还是在教学。学生种类繁多,勤劳好学的,就深感庆幸;面对到那些调皮的懒惰的,有时还真头痛,只能尽量做到有教无类。以前,我还真不明白为什么韩老师对那“起立行礼老师早安”三部曲那么讲究,一个学生没有起立,全班重唱,直到满意为止。自从自己当上华文临教以后,才发现原来韩老师要竖立的是威严,而这个威信不是个人英雄主义,而是在以一个反射性的方法教学生尊师重道。到了大学,才明白老师的用心良苦,发现之前所学的都没有白费,也希望其它学生会明白老师的一番苦心啊!
俯首甘为孺子牛,这种伟大精神,就让我们自己引以为豪吧!毕竟,又有谁会了解当华文教师的苦楚呢?明天,当你看见顽皮的学生,就忍一口气吧,告诉自己:百年树人。我们卖的是精神,撒的是热诚,教的是为人,造的是灵魂。
愿一纸信笺能将我的祝福传送给大家。
祝
教祺
学生
方豪上
2012年2月28日
老师们好。近来可好?(感觉这好像是千篇一律的范文)。今天突然感触良多,就想起了你们,所以特地写了一封信来问安。这信写给很多人,包括所有曾经教我的华文老师,也寄给和我一起共事过的华文老师。
我在新加坡国立大学已经进入第三年了。这学期我修读了一个华文的课程。在上这个课程的过程中,教授举办了一次的外游;那么在一个机缘巧合下,认识了另外一个教中文的中国籍教授。在巴士上和她聊天的时候,就谈到了中文的语法,谈到了“句子成分”。当我告诉他我学过什么是句子成分的时候,她愣住了。
这位中国教授非常惊讶,一个马来西亚的学生,竟然懂得什么是“主语、谓语、宾语”; 当然,我也非常惊讶她竟然会如此惊讶。想当年吴老师在黑板上写着大大“ 定主状谓补定宾补”的字眼,然后要求全班同学和她一起大大声地朗读;今天我竟然可以在一个中国籍教授面前感到骄傲呢!
这就让我联想到,认识这些语法和语素可能并不是很重要,因为它或许很少派上用场。但是,教学的过程中,把这些“知识”有效的转达给学生,是一门很深的学问。不管你喜欢与否,要在非大陆的国家学中文,是肯定会被打压的。很多人认为学华文是一种累赘,是一种负担,原因在于其它语言更能在市场上派上用场。比如说,你把什么是象形字,指事字解释给学生的时候,通常他们会一脸茫然的看着你。毕竟,在别的环境下,他们不可能会用上这些词儿。今天社会要求的都是“现炒现卖”,比起能够在国际上沟通的英语,中文确实没有那么“实际”。
我坚信,中文是世界上一个非常特别的语言。特别在于它背后的民族、文化和历史都有所牵连,而且都具有独特的价值。它像酒,需要慢慢的酝酿,细细的品尝。它的文学性质很强。比方说吧,你想要解释“山“为什么是如此形状的时候,你首先要告诉他什么事是象形字,然后要形容那个形状像三个连在一起的山峦。他必须想像,体会,理解,才能有效地明白。这个和刚才提到的“现炒现卖”是背道而驰的。
想要学好华文,就必须要多阅读。多阅读,浅白来说就是增加词汇的认识,减少语病错误。其实阅读可以让你学习更多的东西。比如说,多看古文,我们可以知道原来中文可以如此精简但不失其精髓;多读诗歌,我们可以明白语言竟然可以如此的有感染力和震撼力;多看散文和小说,不仅可以陶冶心情,也是作家以文笔改变读者思想的方法。你看这些,都需要时间培养,也需要时间体会,中文底子才会扎实,你才是一个会欣赏华文、有文学味道的“文人”。
重点是,周边的世界不来这一套。仍然记得以前学名句精化的时候,老师们都要求我们熟背作者,出处,注视和含义。现在不一样了,我听说现在的小学华文老师都列下100个成语,然后要求学生们熟背,然后再背例句。这是多么的可悲啊!随便抓一个六年级的学生,问他什么是“老马识途”,他一定会告诉你那是用来容一个人很有经验;他们却不会知道老马为什么会认路,更不会明白成语就厉害于它的简短精要。对他们来说他们讨厌成语,因为背书是一件苦差啊!
想“学好华文”,使用的却是“速成法”,问题就大了。速成法不可能让你体会华文的美,在那么仓促的情况下你也不可能品出华文能带给你的味道,一切都往头脑里硬塞,这些都是短暂记忆,没过两下子就忘记了。忘记了就考不好,考不好就放弃了,恶性循环。
教育的方案也变了。老师,仍记得你们以前课后还有补习班,在下午的时候慢慢给同学讲解早上所教的课程。你们可以有很多时间,投入很多心思,说很多有趣的成语故事给我们听,让我们明白文字的背后所带给我们的道德价值和中华美德。我们听《聊斋》的故事、听《水浒》英雄事迹,沉闷的语文知识也可以很生动。我很庆幸教我华文的老师都很用心,愿意投入许多精神,不止让学生考好成绩,更是在真正的教华文,教做人。
现在可不同了,一个老师身兼数职,一下当新闻编辑,忙着出新闻稿;一下有什么大场面就被拉去当司仪,连运动会的裁判都当了。你看,每天早上6.45开始上课,傍晚五点才放工,还要忙着写教案,每周都有不同的开会,还有什么培训营,感觉当秘书多过当老师。时间没有了,累了,兼差做不好还要被“上头”骂,今天的华文老师可真难当啊!
话说那些都是兼差。教师真正的职责还是在教学。学生种类繁多,勤劳好学的,就深感庆幸;面对到那些调皮的懒惰的,有时还真头痛,只能尽量做到有教无类。以前,我还真不明白为什么韩老师对那“起立行礼老师早安”三部曲那么讲究,一个学生没有起立,全班重唱,直到满意为止。自从自己当上华文临教以后,才发现原来韩老师要竖立的是威严,而这个威信不是个人英雄主义,而是在以一个反射性的方法教学生尊师重道。到了大学,才明白老师的用心良苦,发现之前所学的都没有白费,也希望其它学生会明白老师的一番苦心啊!
俯首甘为孺子牛,这种伟大精神,就让我们自己引以为豪吧!毕竟,又有谁会了解当华文教师的苦楚呢?明天,当你看见顽皮的学生,就忍一口气吧,告诉自己:百年树人。我们卖的是精神,撒的是热诚,教的是为人,造的是灵魂。
愿一纸信笺能将我的祝福传送给大家。
祝
教祺
学生
方豪上
2012年2月28日
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